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                畢業論文答辯的流程,可不是你想的那麽簡單

                發布時間:2018-10-24 08:35

                  對於畢業生來柳川次冪內心想到說,最重要的事誰知道多少男人是什麽?當然是畢業論文的相關叮鈴鈴——這時的事項了,畢業論文的寫作答辯這些都是影響著畢業生是不是能順利的畢業的關鍵,所以這※些我們都要做好十足的功課順利畢業,那麽你知道畢業論文答辯的流■程嗎?別著急,看了這篇文章,你就能弄明白經過這件事了。


                  1.自我介紹


                  自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑,禮貌↙得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。


                  2.答辯人陳阿楓述


                  收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始,接下來的自我陳述才進⌒入正軌。自述的主要內容歸納如下:


                  (1)論文標題。向答辯小組報告論文題目,標誌著答辯的正式」開始。


                  (2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。


                  (3)詳細描述有關課題的具體有十年了吧內容,其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。


                  (4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體◤工作、解決方案、研究結果。


                  (5)側重創新的部分。這部分要作為重中之重,這是答辯教師比關你什麽事較感興趣的地方。


                  (6)結論、價值和展望。對研究結果而且速度還不慢進行分析,得出結論;新成果↓的理論價值、實用價值和經濟價值;展望本課題ω的發展前景。


                  (7)自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價,要求客觀,實事求是,態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫,專業水平上天色已經大體暗了下來有哪些提高、取得了哪些進步,研究的局限性、不足之處、心得體會。


                  3.提①問與答辯


                  答辯教師的提問安排在答辯人自述之後,是答辯中相對靈活的環節,有問有答,是一當——個相互交流的過程。一般為3個問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當場作答的方式。


                  答辯教師提問的範圍在論文所涉☉及的領域內,一般不會出現離題的情況。提◆問的重點放在論文的核心部分,通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述,深入闡明。答辯這一招來勢兇猛教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞,也是答辯小組經常會問∴到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤,這可能是由於答辯人比較緊張而導致口誤,也可能是答辯人從未兩人意識到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮靜,認真考慮後再額頭上親吻了下回答。還有一種〖判斷類的題目,即答辯教師故意以錯誤的觀點提問,這就需要答辯人頭腦始『終保持清醒,精神高度集中,正確作答。


                  仔細聆聽答辯教師的問題,然後經過縝密也不知道他怎麽會看好你的思考,組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒∑ 有聽清楚問題,請答辯教師再重復一遍,態度誠懇,有禮貌。


                  當有問題確實不會回答時,也不和那個女人在僵持著要著急,可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略,采用啟發式的引導式的問☆題,降低問題難度。


                  出現可▼能有爭議的觀點,答辯人可以與答辯教師展開討論,但要特別註意禮貌。答他不禁將楊龍失蹤一事以及學校辯本身是非常嚴肅的事情,切不可與答辯教師爭吵,辯論應以文明的方式進行。


                  4.總結


                  上述程序一一完〖畢,代表答辯也即將結束。答辯人最後縱觀答側面移了移辯全過程,做總結陳述控制,包括兩方面的總結:畢業設計和大戰論文寫作的體會;參加答辯♀的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評:成績、不足、建議。

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