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                • 浅谈大学生思想道德教育工作的途径及对策

                  【摘 要】摘要:引导大学生健康成才,增强社会主义意识形态对大学生群体的吸引力和凝聚力,要求高校开展思想政治※教育工作与时俱进。本文从思政教师队伍建设、日常主题教育活动管理和服务育人三方面,...

                  发表时间:2017/05/06

                • 思想道德论文参考文献范例分享

                  【摘 要】参考文献的撰写体现了作者对科学的严肃态度和对文献作者劳动成果的尊重表现,参考文献的引用也是▼作者的权利,引用了他人是研究成果就应该在文中标注列论文的最末尾,下面是学术参考网的小编...

                  发表时间:2017/04/09

                • 情境式教学在思想道德修养课程中的运〖用及思考

                  【摘 要】―、现实之反差:被边缘化的思政课 高校思想政治理论课作为对大学生进行思政教育的主渠道和主阵地,其主旨在于通过教育活动传承和发展主流意识形态,培养学生的人文素养,陶冶】学生的情操,帮...

                  发表时间:2016/10/31

                • “思想道德№修养与法律基础”课的民法教学培养

                  【摘 要】 “思想道德修养与法律♂基础”(简称“基础”)课阐述的民法知识能帮助高职学生提高职业法律素○养,对高职生今后的职业生涯有重要的意义和作用。...

                  发表时间:2016/07/14

                • 建构主义理论在《思想ㄨ道德修养与法律基础》课

                  【摘 要】建构主义强调教学不是通过教师向学生单向传递知识就可以完成的,知识也〓不是通过教师传授而得到的,而是学习者在一定的情境即社〗会文化背景下,借助于其他人(包括教师和教学伙伴)的帮助,利用...

                  发表时间:2016/07/01

                • 高职院校“思想道≡德修养与法律基础”课教学实

                  【摘 要】一、基础课教学实效性的科学内涵 1.基础课是思想政治◤理论课的重要组成部分。基础课的教学也应遵循思想政治理论课教学的一般规律,符合思想政治理论课实效性的基本要求,并且可...

                  发表时间:2015/12/16

                • 浅议案例教学法在《思想道德修@养与法律基础》

                  【摘 要】摘 要:《思想道德№修养与法律基础论》课程担负着对大学生进行思想政治教育■的任务,将案例教学法引入,就是为了改变学生死记硬背的现状, 培养和提高学生的独立思考、判断和解决...

                  发表时间:2015/12/13

                • 试论增强《思想道德修养与法律♂基础》课实效性

                  【摘 要】[论文摘要]“思想道★德修养与法律基础”课程是高等学校马克思主义理论的重要课程之一,对当代大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道◎德教育,全面提高思想道德素质和法律...

                  发表时间:2015/11/25

                • 试论增强《思想道德∑ 修养与法律基础》课实效性

                  【摘 要】[论文摘要]“思想道德修养与法律基础”课程是高等学校马克思主义理论的重要课程之一,对当代大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道№德教育,全面提高思想道德素质和法律...

                  发表时间:2015/11/21

                • 关于我院《思想道德修养与法律基础》课考核办

                  【摘 要】摘 要:摘要:高等学校是大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,高等学校的《思想道德修养与法律基础》课主要是进行¤社会主义道德教育和法治教育,帮助学生增强社会主义...

                  发表时间:2016/07/22

                • 关于 思想道德修养与法律基础 课教师素质的构成

                  【摘 要】论文摘要:“思想道德修养与法律基础”课(简称“基础”课)是思想政治理论课课程体系大幅度进行创新性改革的课程之一。教师々必须信仰马克思主义,用马克思主义、毛泽东思◣想、邓小...

                  发表时间:2015/10/04

                • 试析提高《思想道德修养与法律基础》课程教学

                  【摘 要】[论文摘要]一直以来,思想政治理论课存在讲课大道理多,内容枯燥乏味◥◥,学生学习积极性不高的问题。为了调动学生学习本课程的主动性、积极性,提♀高教学效果,笔者做了一些积极...

                  发表时间:2015/08/13

                • 针对高职学生思想实际,上好《思想道德修养与

                  【摘 要】摘 要:《思想道德修养与法律基础》是高职学生必修的一门思□想政治理论课,学生学习这门课的兴趣和偏好表现为:1、爱国主义情感饱满,爱党意识有待加强;2、重视个人理想、忽视...

                  发表时间:2015/08/01

                • 论影视←媒体在《思想道德修养与法律基础》课中

                  【摘 要】摘 要:当前,我们正处于信息〇社会中,影视媒体已经作为一种教学手段引进到课堂教学中。影视媒体的应用非常有利于《思想道德修养与法律基础》课的开展,它具有具象性、超时空性...

                  发表时间:2015/07/23

                • 试析高校 思想道德修养与法律基础 课学科建设的※

                  【摘 要】[论文摘要]本文首次从不同的历史阶段回顾了高校“思想道德修养与法律”课学科建设的萌芽、探索、试点、整合、确立、规范、突破、完善、发展、改革、创立学科、形成体系的历史过↓↓...

                  发表时间:2015/07/13

                • 关于网络对大学生的影响与思想道德修╱养课的应

                  【摘 要】[论文关键词]网络大学生思想道德修养课应对 [论文摘要]网络在大学生成长过程中起到的积极作用是显而易见的,但是其消极作用同样不容忽』视。高校思想政治工作者应当充分利用思想道...

                  发表时间:2015/07/06

                • “思想道德修养与法律基础”课程教师教学现状

                  【摘 要】论文关键词:“基础课” 教学现状 实证分析 多元智能理论 论文摘要:通过对长株潭★地区高校“思想道德修养与法律基础”课程(以下简称“基础课”)教师的问卷调∏查,发现当前“基础课...

                  发表时间:2015/07/06

                • 从价值取向来看“思想道德修养与法律基础”

                  【摘 要】一、“思想道德修养与法律基础”课程教学中价值取向的基本内容 厘清了形成新课程∮教学中价值取向的意义和方向之后,我们的任务就是依据新课程的任务、目标和要求,形成具有较强...

                  发表时间:2015/07/04

                • 《思想道德修养与法律基础》教学实效性调查分

                  【摘 要】为了更好地把握思政课的教学实效,昆明理〓工大学津桥学院对2011级新生作了《思想道德修养与法律基础》课的调查,通过调查发现,绝大多数学生对思Ψ政课的心理预期是积极的。...

                  发表时间:2015/06/03

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