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                • 谈谈政治教师专业成长的重要途径

                  【摘 要】 互联网时代,各类资讯应接不暇。作为政治教师∩,怎样有选择地浏览网络资讯涵养自己、服务教学?我们不妨锁定、收藏相关网页,相信你在经常性的星星点点网络学习中,会有“获得感”。...

                  发表时间:2016/11/04

                • “互联网+”时代的教师◢专业成长

                  【摘 要】如今商业、公共服务、社会交往、人际关系以及知识的获取和再生,都在“互联网+”的环境下进行★了“系统升级”,教育也不例外。...

                  发表时间:2016/07/18

                • 特殊教育教师专业成长中的关键事件研究

                  【摘 要】教师拥有两种性质不同的教育知识体系:一种是“显性的教育知识体系”,另一种是“缄默的教育知识体系”。...

                  发表时间:2016/04/18

                • 特级教师专业成长的适应期的实证探讨

                  【摘 要】特级教师制度是我国特有的一项教师选拔、表彰和认定制度。我国自1956年产生→第一批特级教师。[1]1978年12月17日,根据邓小平同志的提议,教育部、国家计委联合下发了《关于评选特级...

                  发表时间:2016/08/03

                • 阅读助力教师专业成长的方法创新

                  【摘 要】教师专业成长途径有实践研究、教育反思、培训学习、名师指导、专业素养阅读等, 在众多Ψ的实现教师专业化的途径中最重要的途径是专业素养阅读即读书。专业素养阅读是指教师在专...

                  发表时间:2015/12/11

                • 教学视频分析:体育教师专业成长的有效途径

                  【摘 要】摘 要:课堂观察是体育教▂师开展课堂教学研究、促进体育教师专业成长的一种重要方法。主要依靠人的感官进行的课堂【现场观察,由于需要作信息的即时价值判断和课堂教学过程的不可...

                  发表时间:2015/11/07

                • 教师实现专业成长的几个策略分析

                  【摘 要】从2001年新的基础教育课程改革「开始起,新课改活动便在∩中小学教学中逐渐全面展开,也确实起到了一些积极的推动、改革作用:新课改唤醒了中国教育文化精神;新课改为我国课程理论...

                  发表时间:2015/11/06

                • 试论教㊣ 育博客 新课程背景下促进教师专业成长的

                  【摘 要】论文关▆键词:教育博客 新课程 教师成长 论文摘要:随着科技的发展,信息技术对教育领域影响的日趋深入,教育博客在促进教师成长上正发挥着越来越重要的作用。本文尝试对ω新课程背景下...

                  发表时间:2015/10/06

                • 网络环境下评价激励教师与教师专业成长创新探

                  【摘 要】网络教研是相对于常规教研而言的一种新的教研方式,它通过网络如教研的网站、论坛、交流ω 工具等教研平台而进行教学研究和知识管理。本文着重谈谈如何利用本校QQ群对教师评价激...

                  发表时间:2015/09/22

                • 教师专业发展终极目标:成为学生成长的引路人

                  【摘 要】任何个体在其成长的过程中都受到来自他人的影响,如父母、同学、朋友、教师、历史上的英雄人物等,这些人物会对个体产生※或大或小的影响。对于学生而言,从其所处的校园环境来...

                  发表时间:2015/09/11

                • 新教师专业成长困境下的学习动机激发的策略分

                  【摘 要】一、新教师面临的困境 新教师(指第一年从事学校教学工作的教▲师)专业成长是指卐新教师在进入教师职场后,在与学校组织环境不断发生互动的过程中,从行为态度到专业表现上逐步达...

                  发表时间:2015/08/31

                • 坚持自我发展研修 促进教师专业成长

                  【摘 要】为落实吉林∑ 省吉林市船营区十二五促进教师专业发展双名三修工程,根据船营区促进教师自我发展研修项目实施方案,我校结合本校的发展目标与愿景,对不同层次或不同年龄段的教师...

                  发表时间:2015/08/01

                • 新任特岗教师专业成长愿景与实△现的方法建设

                  【摘 要】本文以教师专业标准为视角,以甘肃省2012年新任特岗教师为调查对象,从专业精神、专业道德、专业知识、专业能力以及教师培〖训等五个方面对其进行问卷调查,深入分析其教师专业成...

                  发表时间:2015/07/28

                • 基于教师专业成长的合作沟通素养研究

                  【摘 要】一直以来,教师作为课堂上的核心人物,与学生之间的合作沟通程度流于表面,新时期的语文教学,强调学生的自主探究精神,教师应该让自己的身份与学生平等,积极沟通合作,引导...

                  发表时间:2015/07/28

                • 教师专业成长的危机的问题和策略

                  【摘 要】现在教师很忙,接触过很多一线教师,几乎没有说不忙的。越是城里学校和重点学校的教师越忙。那么,教师们都在忙些什么呢?笔者走访了不少老师,分析发现:备课、上课、批改作...

                  发表时间:2015/07/28

                • 教师专业成长的支撑点、着力点、生长点的发展

                  【摘 要】教师专业成长具有丰富的内涵。一般认为,职业理想、道德、知识、技能和能力等是教师专业成长的主要内容。笔者认为,教师专业成长的核心应定位在教师的主体性发展上。因为,只...

                  发表时间:2015/07/28

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