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                • 初中思想品德♂课的导入方法的研讨

                  【摘 要】好的开端是成功的一半。一堂成功的思想品德与恰当的导入卐是分不开的。如果有一个巧妙的导入,一々上课就能抓住学生的心,从而调动他们的积极性和注意力,激发他们的求知欲望和学...

                  发表时间:2015/07/28

                • 初中思想品德课中学生质疑探究能力的发展策略

                  【摘 要】随着新课改的深化推◥进和改革,初中思想品德课程这一边缘课程也逐渐地得到重视。但是,在当前的初中思想品德课程教学过程中,笔者发现仍然存在一些问题,好比教学的侧重点在于...

                  发表时间:2015/07/28

                • 构建初中思想品德高▼效课堂的策略

                  【摘 要】【摘要】 初中思想品德课是一门综合性、趣味性、时效性很强的科目,要提高政治课堂教学效率,必须充分利用课堂45分钟时间,通过教师自身素质的展示,多种教学方式的设计,多媒...

                  发表时间:2015/07/28

                • 初中思想品德课如何培养学生思维力的策略

                  【摘 要】陶行知是中←国现代教育史上一位伟大的人民教育家,他也是近代创造教育的开拓者。他的创造教育思想,深刻地阐述了创新对国家发展的重要意义,强调创造型人才和创新精神的培养,...

                  发表时间:2015/07/28

                • 初中思想品德课情感教学的有效】策略分析

                  【摘 要】关键词:思想品德课;情感教学;品德发展 思想品德课是德育的第一阵线,如何增强其实效性,如何促进品德知、情、行的协调发展,是初中思想品德活动课中需迫切回答的问题。笔者...

                  发表时间:2015/07/28

                • 初中思想品德课教学中批判性思维的效果分析↓

                  【摘 要】批判性思维的具备不仅是学生思维能力的体现,也预示着他们具备更为广博的眼光与视野,对于这个世界有更为清晰的认识。思想品德课程的教学〗是培养和发展学生批判性思维的阵地,...

                  发表时间:2015/07/28

                • 初中思想品德教学要重视学生人格的培养

                  【摘 要】新一轮课程改革要求学校德育突出对学生的人文关怀,崇尚人文的德育理念。崇尚人文的德育就是以人格境界为目的的教育。未来社会所需要的人才,不仅要有健★康的体魄、扎实的科学...

                  发表时间:2015/07/28

                • 尝试建设生动、高效的初中思想品德课堂

                  【摘 要】近阶段,我感觉最惬意的事情就是每天晚上陪儿子,边看他■写作业边听他谈论他们班发生的大事,又一边翻看李吉林老师的《情境教育》。不知不觉,我就很想爬格子,把我和稚嫩的儿...

                  发表时间:2015/07/28

                • 戏剧教学法在初中思想品德课中的应用价值体现

                  【摘 要】部分思想品德教师在开展教学的时候,只顾在课堂上讲道理,这让学≡生觉得上思想品德课没有意思,由于他们不喜欢听教师讲道理的缘故,使得教师的教学效率非常低下。初中思想品德...

                  发表时间:2015/07/28

                • 初中思想品德课教学问题与对策的有效性分析

                  【摘 要】初中思想品德课,作为中学的一门课程,其在素质教育尤其是思想道德素质教育中占有极其重要的位置。但是,当前的中学思想品德课教育教学还存着新课程理念被误解及其滥用、教学...

                  发表时间:2015/07/28

                • 初中思想品德教学中创新能力的问题和方法

                  【摘 要】初中生正处于价值观和是非观塑形的关键时▂期。作为初中思想品德教师,我们要主动承担起这个责任,充分利用课堂教学,有针对性地对学生进行思想品德素质教育,使其真正成为社会...

                  发表时间:2015/07/23

                • 情境教学在初中@思想品德课中的发展效果

                  【摘 要】新课程改革指出:学生的学习是学生体验、感悟和实践的过程,教师的教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统,所以教师不仅要着眼于学生学习的成果,更...

                  发表时间:2015/07/16

                • 浅谈农村初中思想品德启发式教学

                  【摘 要】21世纪是@ 一个以知识经济为特点的世纪,是信息化、国际化和科学技术飞速发展的时代。知识经济竞争的制高点是人才的质量和数量,谁拥有大批高素质的人才,谁就抢占了知识经济竞争...

                  发表时间:2015/07/11

                • 提♀高初中思想品德复习课堂效率

                  【摘 要】【摘要】高效的复习课是提高思想品德中考成绩的关键,本人就如何提高复习课堂效率提出一些见解:发挥学生的能动性、巧妙运用记忆的规律、精心挑选练□习等。 【关键词】复习课;...

                  发表时间:2015/07/07

                • 初中思想品德课中创新思维的培养

                  【摘 要】摘要:培养学生的创新意识,需要我们教师精心设计︻教学过程,从多方面、多渠道和途径有目的地去培养、去训练,才能形成创新的思维习惯、创新的世界观。本文结合笔者的教学实践...

                  发表时间:2015/07/07

                • 以 趣 入境 浅谈初中思想品德课堂〇中的兴趣激发

                  【摘 要】【摘要】思想品德课的概念相对比较抽象,加上学校的设备缺乏、教学条件相对较差,教学方法呆板,效果评估流于形式等问题,这些使学生№在学习中特别容易产生枯燥心理,进而丧失...

                  发表时间:2015/07/07

                • 如何提高初中思想品德课的教学效果

                  【摘 要】【摘要】新课标▃实施后,作为一名初中思想品德课教师,为提高教学效果,笔者在教学中也做了相应的改革尝试。笔者认为,首先要转变原有的教学思维,将德育融入教学实践中,特别...

                  发表时间:2015/07/07

                • 浅谈信息技术与初中思想品德课的▲整合

                  【摘 要】信息技术走入课堂,在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面显示出很大优势。信息技术与思想品德课整合,就是在思想品德课教学中有效』利用信息技术把信息资源、教学素...

                  发表时间:2015/07/07

                • 对初中思想品德课中“快乐教学”的研究

                  【摘 要】[摘要]本文通过对“快乐教学”的反思,指出快乐教学的使用过程中一定要慎重,千万不要夸大“快乐教学”的作用。同时,作为教师,在课堂教学中要注意取舍,该用“快乐教学”方...

                  发表时间:2015/07/07

                • 论初中思想品德课中的“快乐”教学

                  【摘 要】[论文关键词]快乐课堂资源准备建∏构方式教师素质 [论文摘要]快乐的感受是更好学习的情感基础。初中思想品德课教学中必须调动各方面资源,为学生创设快乐的学习环境,以兴趣促进学...

                  发表时间:2015/07/07

                • 初中思想∮品德课中的感恩教育之我见

                  【摘 要】摘要:感恩 教育 有助于提高学校德育实效,实现德育目标。感恩教育可以培育和︽提高人们的和谐文化素质,让人们尽可能以感恩的心态和理念来规范自己的行为,来处理人与人、人与事、人...

                  发表时间:2015/07/04

                • 浅析如何〓激活初中思想品德课堂

                  【摘 要】摘要:随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施,要想激活思想品德课的课堂气氛,提高课堂学习效率,就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于一些教学实◥践,对新课改...

                  发表时间:2015/07/02

                • 新课程改革下的初中思想品德课堂教学创新探讨

                  【摘 要】摘要:随着◣新一轮基础 教育 课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。作为一名思想 政治 课教师,应脚踏实↑地,大胆改革,锐意进取,与...

                  发表时间:2015/07/02

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