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                • 初中思品教学中的德育教育

                  【摘 要】【摘要】思想品德课是实施德育教育的重要途径,思想品德课在德育中的作用是德育工作的其它途径所不能代替的。那么如何在课堂教学中对学生渗透德育教育呢?本文给出解决策略。 【关键词】初中...

                  发表时间:2017/11/30

                • 努力提高初中思品课课堂提问的有效性

                  【摘 要】课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学〒形式。有效的课堂提问不仅能激发学生学习兴趣、锻炼学ζ生语言表达能力、提高学生思维水平、培养学ξ 生独立性和批判性。而且能通过师生之间、生生之间、师...

                  发表时间:2017/08/21

                • 思品教育卐创新方法反思论文(共5篇)

                  【摘 要】第1篇:初中思品复习教学的有效方法探讨 一、梳理知识,构建科学合理的知识体系 思品中考对基础知识的要ω 求,特别是开放性试题的一个显著特点是“题在书外,理在书内”,必须以牢固掌握基础知...

                  发表时间:2017/05/31

                • 创新课堂教学 增强思品教学实效

                  【摘 要】摘 要:《思想品德课程标准》要求,在思品的教学过程中,积极引导学生自主↘学习、主动探索社会现实和自我成长的问题。通过活动,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,提升自我...

                  发表时间:2015/12/15

                • 思品课堂力求真

                  【摘 要】摘 要:《品德与社会》课堂常见学生不讲真话现象,这有多种Ψ 原因,本着思品教育目的,要力求改变。 关键词:《品德与社会》教学 ; 不讲真话 ; 原因 ; 改变方式 教育家陶行知先...

                  发表时间:2015/12/15

                • 浅谈小学“思品课”中研究性教学法的运用

                  【摘 要】摘 要: 关键词: 小学思品课是对学生进行思想启蒙教育的一个↓重要阵地,思品课必须把培养学生优良的道德品质放在首位,而学生优良品质的培养必须在实践行动当中完成。笔者认为...

                  发表时间:2016/08/08

                • 浅谈新∞课标下小学思品教学中创新能力的培养

                  【摘 要】摘 要: 关键词: 《课程标准》中指出:“形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为ζ 我国基础教育必须担负的重大责任。”思想品课作为小学阶段的一门育人的重要...

                  发表时间:2016/08/08

                • 浅议 初中生思品课学习兴趣的培养

                  【摘 要】美国心理学〓家布鲁诺指出:"学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。"的确,兴趣是最好的老师,在课堂教学中激发好学生的学习兴趣,使学生自◇主、合作、探究式的学习,是提高课堂教...

                  发表时间:2015/12/13

                • 思品教学中课件【的精心制作的方式

                  【摘 要】现在的思品教学,都离不开多媒体的使用,但并不是使用了多媒体,就能达到预想的〖效果。教师课前从网上下载课件或幻灯片,然后上课时就一张一张地放幻灯片,这样的课↑对学生已经...

                  发表时间:2015/11/19

                • 浅谈思品课堂教育的延伸的方式创新

                  【摘 要】品德教育是一个不断发展的过程,只单纯地利用思品课对学生进行品德教育显然是不够的。学生的道德认识不能只局限于课本,思品教育应该是随时随地随人进行的,它▅的教学途径,除...

                  发表时间:2015/11/17

                • 创新能力培养贯穿初中思品课堂的方法分析

                  【摘 要】国家需要创新,民族需要创新,我们人类生活的各个领域都需要创新方能持续发展♀下去。创新已经成为时代的呼唤,社会的需求①,人们的渴望。学校是培养创新精神和创新人才的摇篮,...

                  发表时间:2016/08/10

                • 因为诗意,所以思品课更具魅力

                  【摘 要】摘 要: 关键词: 课堂是什→么?课堂是生活的组成部分,是师生生命成长的平台——一个充满活力的生命平台,学生个体和群体、教师个体和教学技能、教学内容和教学流程都是充满活...

                  发表时间:2015/10/16

                • 构建高效思品课堂的几※点路径的建设

                  【摘 要】随着新课程标准的不断推进,作为新课程的实施者,我们不得不思考一个问题,那就是如何在新课标的要求下打造高效课堂。相信这是↙每一位教育工作者都必须不断探索的永恒话题。作...

                  发表时间:2015/10/08

                • 浅谈如何提【高初中思品课教学效果

                  【摘 要】陈旧的教学方法是不能使思品课○教学有高效的,它实质上具有重教师主导作用⊙、轻学生主体作用;重知¤识灌输、轻养成教育;重群体教育、轻个体〗教育;重课堂教育、轻社会实践;重学...

                  发表时间:2015/10/04

                • 用心打造思品课“三味”课堂创新性

                  【摘 要】思想品德学科是一门以初中学生生活为基础,引导和促进学生身心健康发展为根本目的的综合性课程,其核心是关注学生的发展与成长。一堂有助于学生发展与成长的思品课应具有生活...

                  发表时间:2015/08/25

                • 以引、习、议、用为背景的初中思品课堂教学模

                  【摘 要】实施素质■教育的主渠道是课堂教学,而建立科学的课堂教学模式又是改进教学方法①的中心任务。为提高思品课堂的有效性和品位,充分发挥学生的主体作用。下面本人以九年级《广泛的...

                  发表时间:2015/08/10

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